Por certo que instrutor dedicado e sincero é de total necessidade para qualquer Dojang. Não pode o Dojang crescer e amadurecer sem um quadro de alunos igualmente sinceros e dedicados.
Assim, tanto o instrutor como o aluno possuem uma dívida de responsabilidade, um para com o outro, que nunca poderá ser paga.
Os seguintes pontos devem ser observados igualmente por instrutores e alunos:
Nunca se canse de ensinar. Um bom instrutor pode ensinar em qualquer lugar, a qualquer momento, e está sempre pronto para responder perguntas.
Um instrutor deve estar ansioso para que seus alunos o superem. Este é o objetivo final para um instrutor. Um aluno nunca deve ser retido. Se o instrutor percebe que o seu aluno atingiu um estágio de desenvolvimento que excede as suas possibilidades de ensino, é o momento de o aluno ser encaminhado a um instrutor de maior nível.
Um instrutor deve sempre dar bom exemplo a seus alunos, nunca tentando enganá-los.
O desenvolvimento dos alunos deve estar em primeiro lugar, e não a comercialização. Quando o instrutor deixa prevalecer o interesse material, ele perde o respeito dos seus alunos.
Os instrutores devem ensinar de forma científica e teórica para poupar tempo e energia.
Os instrutores devem ajudar os alunos a desenvolver bons contatos fora do Dojang ou academia. É da responsabilidade do instrutor o desenvolvimento dos alunos tanto fora como dentro da academia.
Deve-se estimular os alunos a visitar outras academias e estudar outras técnicas. Proibir alunos de visitar outros “Dojangs” é predispô-los a rebeldia. São duas as vantagens de permitir aos alunos que visitem outras academias: não somente há a possibilidade de que um aluno possa observar uma técnica que idealmente lhe seja adequada, mas também, tem a oportunidade de aprender, comparando suas técnicas às outras.
Todos os alunos devem ser tratados igualmente. Não deve haver favoritos. Os alunos devem ser censurados de modo sempre reservado, nunca diante dos demais.
Se o instrutor não for capaz de responder a uma pergunta do aluno, não deverá fabricar uma resposta, mas admitir que não sabe, e tentar achar a resposta o mais cedo possível. Ocasionalmente, um faixa preta de menor grau dará respostas ilógicas a seus alunos só porque ele tem medo de “ficar mal” por não saber a resposta.
Um instrutor não deverá pedir quaisquer favores (como limpar a sala de aula, fazer consertos, etc) aos alunos.
Um instrutor não deve explorar os alunos. O único propósito de um instrutor é produzir, tanto tecnicamente quanto intelectualmente, excelentes alunos.
Seja sempre honesto com os alunos e nunca destrua uma verdade.
Nunca se canse de aprender. Um bom aluno pode aprender em qualquer lugar e a qualquer momento. Este é o segredo do conhecimento.
Um bom aluno deve estar disposto a se sacrificar pela sua arte e por seu instrutor. Muitos alunos acham que seu treinamento é uma mercadoria comprada com mensalidades, e não tem disposição para participar de demonstrações, ensinar e trabalhar na academia. Um instrutor pode se permitir perder tal tipo de aluno.
Dê sempre bons exemplos para alunos de menor graduação. Nada mais natural que eles tentem trilhar caminhos dos alunos mais velhos e mais graduados.
Sempre seja leal e nunca critique o instrutor, o Taekwon-do, ou os métodos de ensino.
Se um instrutor ensina uma técnica, pratique-a e tente utilizá-la.
Lembre-se de que a conduta de um aluno fora do Dojang reflete na arte e no instrutor.
Se um aluno adota uma técnica de outro Dojang e o instrutor não a aprova, deve o aluno descartá-la imediatamente ou ir treinar na academia onde a técnica foi aprendida.
Nunca falte com o respeito ao sei instrutor. Apesar de ser permitido discordar do instrutor, deve o aluno, primeiro, seguir a instrução e, depois discutir o assunto.
O aluno deve sempre estar vivamente interessado em aprender e perguntar.
Nunca traia seu instrutor.
Fonte: Enciclopédia do Taekwon-do – Gen. Choi Hong Hi
Unir Defesa Pessoal Real e Filosofia Marcial é o objetivo do Taekwon-do Tradicional.
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